申論題

詳解提供者：rita11262003

1.概念：指團體領導者為使團體能順利運行，而先將團體將進行隻活動做說明、演練；或在團體歷程中，作為成員學習之互動或人際學習之楷模，提供有效引發成員潛能發揮。 2.操作：可在活動開始前，將活動步驟做清楚說明、或是直接操作一次；若期待成員能在團體中展現某些行為，領導者可直接實行出來，如：期待成員能直接表達自身對團體的感受，領導者可以在不傷害成員的前提下，於團體中先說出自己的立即感受做示範。

詳解提供者：柏勳

團體創立/初期碩造規範的重要技巧  操作要領

1. 技術專家的腳色加強示範的功效。

2. 提供方法讓成員參考[真誠地回答/看家他人優點]

3. 展現出真誠一致的言行

4. 承認自己可能會犯錯

5. 團體逐漸成形後將評估與回饋逐漸轉移至成員身上

詳解提供者：pearl3838

領導者在團體中會示範行為，目的是讓成員能夠獲得人際學習。成員透過觀察領導都的行為可以反思自我的行為、學習不一樣的人際行為、獲得替代學習（觀察領導者做的行為沒有得到負向的結果來獲得學習）。其操作要領包括：

①可運用在團體一開始示範合適的參與團體態度

②團體在試探階段示範行為增加成員的安全感

③團體衝突階段示範行為可使成員學習適當的因應行為態度

④團體工作分享階段自我揭露的示範可給予成員勇氣

⑤示範有教導的意謂，目的是要成員學習合適的人際互動方式

詳解提供者：許胤筠

領導者會在團體中，會進行有效促進團體凝聚力的行為，使成為也進而模仿，開始出現對團體凝聚力有幫助的行為，即為示範的重要性。例如自我揭露：在此時此刻表述自己的想法、

詳解提供者：Paul Chen

示範：指團體進行的過程中，在某些特定的情況或是活動進行時，領導者針對其情況在成員之前，先演示一個在其情況中被鼓勵的行為。像是在團體的活動進行時，領導者先進行自我揭露的演示，使成員們了解自我揭露時的內容方向為何。或像是在非結構團體進行的過程中，在針對特定成員的不適應行為時，可以透過示範來修正成員原先不適應行為的型態。

操作要領：清楚、明確、簡短、

詳解提供者：韋恩恩恩

教導成員所欲行為最好的方法之一，就是在團體中示範那些行為。帶領者所表現出來的有效溝通方式、聆聽能力及對他人的鼓勵，均能作為成員仿效的典範。假如團體目的是希望有更多個人的分享，那麼團體帶領者就能利用自我揭露教導成員如何作揭露（程小蘋, p.193）

申論題資訊

題組內容

申論題內容

詳解 (共 6 筆)