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申論題資訊

試卷:105年 - 105 普通考試_社會行政:社會政策與社會立法概要#53860
科目:高普考/三四等/高員級◆社會政策與社會立法(社政法規)
年份:105年
排序:0

申論題內容

一、我國「長期照顧服務法」於民國 104 年 6 月 3 日公布,計 7 章 66 條,自公布後 2 年 實施。未來長照人力部分,居家照顧服務人力可能因流動率高(錢少事多),面臨嚴 重短缺的窘境,請說明提高居家照顧服務員留任率的措施有那些?(25 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:Cheng Hui Hsin

提高誘因-提升工作待遇,保障勞動權益。 針對居家服務提供單位(雇主)應為其照顧服務員投保勞健保費、職災保費、提撥勞退準備 金等,按照顧服務員投保薪資等級最高補助 90%,強化照顧服務員勞動權益。 督請各縣市政府於委託或補助契約明定照顧服務員每小時時薪不得低於 170 元,所餘 30 元照 顧服務費則用於核發照服員績效獎金、年終獎金、保費等必要支出,以提升照顧服務員實質 所得,強化留任居家服務誘因。 為保障照顧服務員之基本生活,穩定推動長期照顧服務之人力資源,照顧服務費補助基準業 自 103 年 7 月 1 日起調整為每小時 200 元。 為鼓勵失業勞工從事照顧服務工作,提供相關促進就業措施,包括:提供失業勞工就業獎勵 津貼以鼓勵從事機構照護服務工作(每人每月最高 7 千元,最長 18 個月,合計最高 10 萬 8 千元);提供照護機構或居家服務單位僱用獎助(每月最高 1 萬 2 千元,最長 12 個月),以 促進及穩定照顧服務員就業;提供符合聘僱資格但未聘僱外籍家庭看護工之雇主僱用獎助 (每月 1 萬元,最長 12 個月),以提高聘僱本國照顧服務員之意願。 獎勵居服單位月薪聘僱照顧服務員:規劃獎勵居家服務單位聘僱之照顧服務員每月服務達一 定時數以上(含交通時間),以月薪聘僱之積極作為,提升國人投入誘因。 提高專業形象-強化專業知能增進社會形象。 針對通過技能檢定之照顧服務員研議發給專業加給,鼓勵參與專業資格認證,提升專業形 象。 老人福利服務專業人員資格及訓練辦法業明定照顧服務員及社會工作人員每年應接受至少 20 小時在職訓練。 為因應照顧服務對象及需求日趨多元,透過檢討照顧服務員訓練實施計畫課程內容,調整服 務內容,並按特殊照顧技巧需求(如使用成藥類別之甘油球浣腸劑,進行簡易、少量甘油灌腸),規劃強化照顧服務員訓練課程內涵及辦理方式。 規劃試辦依不同服務對象或特殊情況,研訂補助標準加給之可行方式,另結合專業團隊評估 推動之成效,並研議人力分級可行方式。 推動家庭照顧者之照顧服務實務指導員試辦計畫,結合居家服務單位聘僱受過指導員訓練之 資深照顧服務員擔任照顧實務指導員,提供目前未接受長照計畫服務且未聘有外籍看護工之 家庭照顧者,到宅提供關懷訪視及照顧技巧指導或諮詢服務,減輕家庭照顧負擔、發展多元 支持措施,提升家庭照顧品質;有助於提升本國照顧人力勞動條件及職涯發展,增進專業形 象及人力分級,提高國人投入長照服務意願,促進留任及就業機會。 建立照服員形象識別並溝通其職業價值與意義,以提升其榮譽感,積極透過各種宣導管道, 增進社會大眾對居家服務內容與照顧服務員角色之正確認知;另結合專業團體拍紀錄片,強 化照服員專業形象。 職涯規劃及整合學考訓用機制 優先培訓具從事長照工作意願學員,提升訓後就業媒合成效: 規劃依不同照顧場域及需求,發展各類照顧服務員所需職能基準,以促進該等人力專業形 象,增進留任誘因與職涯發展,並引導學校調整課程,對準實務工作所需培育人才。 鼓勵技專校院長照相關系科開設校外實習課程,減少學用落差,儲值未來長照人才 建立長照人力跨部會業務協商溝通平台,整合學、訓、用機制,由衛福部、教育部及勞動部 共同就長照相關專業人員之職能基準、培訓方式、職涯發展、市場需求及學校核心課程等進 行研議。 建置「健康照護產學合作中心」:為培育國家優質長照健康事業人才與產學共同攜手,發揮 產學合作之綜效,將建置「健康照護產學合作中心」,以因應高齡化之趨勢,落實政府相關 政策之推動。 (引自 104 年長期照顧量能提升服務計畫)

詳解 提供者:amigo812
照服員的上下班車資政府也能有所補助,加強照服員的醫療照顧技術