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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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101年 - 101-1 專技高考_諮商心理師：人類行為與發展#14233
> 申論題
一、發展心理學家除了從心理測量觀點來解釋什麼是創造力，也從多重因素/群集觀點 來說明。請說明 Sternberg & Lubart 的創造力投資論，並列出與說明其所稱之六個 群集因素。（20 分）
相關申論題
二、什麼原因讓兒童有攻擊性的行為？請以社交訊息處理論來說明兒童中期的攻擊行 為（10 分）。並據此簡述成人可作的協助。（5 分）
#293919
三、如同 Erikson 及 Marcia 認為，並非每個人在青春期或其後，都能達成強烈的認同感。 愛爾肯（Elkind）也提出通向認同的途徑，請說明之（10 分）。並說明 Elkind 所稱 之「拼接式自我」特質與影響為何（5 分）？
#293920
（二）針對新客戶的出現，請提出二項構成要件來分析小芬是否會維持原有的親密關係。（10分）
#550594
（一）請提出三項構成要件來分析小芬對於原有的親密關係的滿意度。（15分）
#550593
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板（glass ceiling）和玻璃懸崖（glass cliff）現象，並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。（25分）
#550592
四、試說明 「 回溯性記憶 」（ retrospective memory）和「 前瞻性記憶 」（prospective memory）的意涵，以及人們於老年期在這兩類記憶上的變化。（25 分）
#519353
三、拉文森（Daniel Levinson）在其生命季節理論中指出中年人在重新評估和重建生命結構上，必須面對「年輕－年老」、「破壞－創造」、「陽剛－ 陰柔」、「參與－分離」等四項發展任務，試說明其內容。（25 分）
#519352
二、試依據生態系統理論（ecological systems theory）說明影響兒童和青少年發展的環境系統。（25 分）
#519351
一、在人類發展上，遺傳與環境具有相關。試輔以兒童實例說明下列三種遺傳與環境相關：被動的遺傳與環境相關（passive genotype-environment correlation）、引發的遺傳與環境相關（evocative genotype-environment correlation ）、 主動的遺傳與環境相關 （ active genotype-environment correlation）。（25 分）
#519350
3.試詳述「被拒絕的敏感度（rejection sensitivity）」之定義及其對個人愛情關係發展的影響。（10分 ）
#518341
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