申論題

負面的現象放在群體中不去處理，久了會導致群體仿效，使得狀態惡化。環境對人的暗示與誘導性會導致群體中負面行為的惡化。

一、破窗效應對霸凌的影響：

1、個體對霸凌錯誤的認知、想法

2、個體在群體中的去個人化影響：情緒感染、暗示、失個人責任感、失自我覺察

3、個體透過團體迷思、團體極化強化了對霸凌錯誤的想法與行為

二、打破“破窗效應＂所應做的對霸凌的處理可人從認知、情緒、行為、情境著手：

1、勿以惡小而縱容為之

2、強化對霸凌的正確觀念與教育

3、培養個人面對霸凌的社會責任

4、提供支持的管道協助霸凌事件的通報與處理

5、積極肯定反霸凌的行為，形塑團體中的正向行為

1.破窗效應：是指一個窗戶如果破了一個洞，沒有去處理，就會引發附近的環境越來越破爛。故代表著若能在還是小問題時就解決，問題不會越來越麻煩。
2.校園霸凌指的是在學校中，發生長期權力不平等且權力較低的那一方一直被迫害。
   霸凌有分直接霸凌、間接霸凌，從研究可知，女性通常都是使用間接霸凌，例如：關係霸凌，但男性通常採取直接霸凌，像是肢體攻擊、言語攻擊等。
3.意義為：校園霸凌並非是一次性的事件，而是長期下來的。且通常情況會越來越嚴重，若能在還在初期的狀況下就先處理，或許後續嚴重的情形會減低很多，也可能具備預防的效果。