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健康促進與衛生教育
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102年 - 102 高等考試_三級_衛生技術：健康促進與衛生教育#29914
> 申論題
一、請說明美國和歐洲對於健康促進的定義，並說明其個別強調的重點。（25 分）
相關申論題
二、請敘述 Ottawa 憲章的健康促進五大行動綱領的內容，並以某健康議題（如跌倒預防） 為例，說明可推動的策略或方法至少三項。（25 分）
#64735
三、請說明健康信念模式重要的概念、定義，及如何應用於中老年婦女骨質疏鬆的預防 計畫？（25 分）
#64736
四、請說明計畫行為理論之重要概念（包含態度、主觀規範、知覺行為控制、行為意圖） 及以青少年藥物濫用為例，說明如何測量？（25 分）
#64737
(三)你是本項業務承辦人，你的目標、策略為何？（16 分）
#504335
2.針對異常者轉介/介入的類型有那些？
#504334
1.複評結果有異常者，要如何處理？
#504333
三、請回答以下有關世界衛生組織「長者整合性照顧指引」需要管理的內容與應用： (一)運用國民健康署參考世界衛生組織「長者整合性照顧指引」需要管理六大面向的內在能力為何？（12 分）
#504332
(四)如何運用 Pender 的健康促進模式（Health Promotion Model）協助學生提升視力品質？（10 分）
#504331
(三)Pender 的健康促進模式（Health Promotion Model）有何重要概念？（10 分）
#504330
(二)新冠病毒疫情對於學生的視力保健造成何種影響？（5 分）
#504329
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