申論題

（一）學習表現分為4項類別，分別為：
1.認知：健康知識、技能概念、運動知識、技能原理；
2.情意：健康覺察、健康正向態度、體育學習態度、運動欣賞；
3.技能：健康技能、生活技能、技能表現、策略運用；
4.行為：自我健康管理、健康倡議宣導、運動計畫、運動實踐。
（二）學習內容分為9項主題，分別為：
1.生長、發展與體適能：生長、發育、老化與死亡與體適能；
2.安全生活與運動防護：安全教育與急救、藥物教育、運動傷害與防護與防衛性運動；
3.群體健康與運動參與：健康環境、運動知識、水域休閒運動、戶外休閒運動與其他休閒運動；
4.個人衛生與性教育：個人衛生與保健與性教育；
5.人、食物與健康消費：人與食物與健康消費；
6.身心健康與疾病預防：健康心理與健康促進與疾病預防；
7.挑戰類型運動：田徑與游泳2個次項目；
8.競爭類型運動：網∕牆性球類運動、陣地攻守性球類運動、標的性球類運動與守備∕跑分性球類運動4個次項目；
9.表現類型運動：體操、舞蹈與民俗運動。