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教甄◆流行服飾科
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106年 - 新北市立樟樹國際實創高級中等學校 106 學年度教師甄選術科 流行服飾科專業能力試題#61468
> 申論題
一、 請利用 Asymmetric Blanced 的設計原則，設計一款① 年輕活潑② 拼 接式 的裙子一件
相關申論題
2. 請列舉出至少[兩項]具體的版型補正方法，並輔以說明。(4 分)
#571649
1. 請詳細分析此現象產生的體型特徵原因為何。？(2 分)
#571648
2. 請提出[三項]最易導致成品不及格，或嚴重扣分之關鍵瑕疵；並請站在指導教師 之立場，提出對應之「預防教學策略」與「階段性品質檢核機制」，以有效提升學生之 檢定通過率。 (6 分)
#571647
1. 試詳述其縫製程序與製作細節要領。 (2.5 分)
#571646
16. B.P 點位置為(30)________的 1/2，往脇邊移(31)________公分，再下降(32)________公分處。
#571644
15. 基礎線的縱向為(28)________，橫向則取(29)________公分，整圈寬鬆份是作為呼吸及運動所需之活動量。
#571643
14. 在胸圍線上，由前中心線往脇邊量取(24)________公分處，即為(25)________；由後中心線往脇邊量取(26)________公分處，即為(27)________位置。
#571642
13. 前後褲檔厚度計算方法以寬鬆款式為例，在標準體型的前檔厚度計算公式為(23)________。
#571641
12. 正斜布條寬度計算法中，雙層滾邊布滾邊寬度計算方式 ：(21)________ + 0.5cm，其中加 0.5cm 的原因是因為 (22)________ 。
#571640
11. 雙圓裙的腰部半徑公式 r = (20)________。
#571639
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