申論題

108課綱提倡素養導向，如何讓學生擁有獨立思考、自主學習的能力與態度，達到適性揚才的目標，是目前輔導工作重要的議題。針對108課綱改革及考招制度調整，具體能實施的輔導工作說明如下：

1.引導學生歸納統整製作檔案：學習歷程檔案將取代未來申請入學的備審資料，因此如何引導學生好好歸納課堂上的內容，將自己學習到的內容及心得整理成完整的學習歷程檔案就十分重要。輔導教師應積極協助學生蒐集資料，製作檔案，給予指引及範本。

2.協助學生釐清自己的性向：因考招制度的改變，學測成績採取科目由5科轉為4科，學生必須更清楚自身目標，抉擇取捨的科目，因此更應理解自己的興趣及性向所在，方能做出有力的規劃。因此輔導教師更應積極協助學生實施測驗、進行解說，必要時針對生涯困難的學生進行近一步的諮商。

3.辦理升學講座：制度的改變必定會造成家長與學生的慌張，應主動辦理多項升學講座，向師生說明現今制度以及如何因應的策略，協助學生能在最短時間上軌道。

4.與課程諮詢師建立合作關係：新課綱降低必修，增加許多多元選修，也新增了課程諮詢師一職。輔導教師應與課程諮詢師相互配合合作，互相交流諮詢，共同提供學生課程諮詢及安排的服務，協助其良善規劃生涯課程。