阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
113年 - 113-2 新竹市立建功高中正式教師甄選試題:特殊教育#119914
> 申論題
一、 請說明並比較普通型高級中等學校部定必修、校訂必修、加深加廣選修、補強性選修及多元選修課程、團體活動時間及彈性學習時間五種課程架構內容及差別?若您想於多元選修時段開設社會技巧並讓普通班學生和特教學生共同修習,請問程序為何?(20%)
相關申論題
三、一名自閉症學生,在學校因靠近女學生,且不斷藉故找女學生說話,另該名女學生感到不舒服,進而至特教組找您報告。身為該名自閉症學生的個管老師,您會如何處理?(20%)
#510976
四、高中身心障礙學生在規劃自主學習時間時常出現困難,請問何謂自主學習? 自主學習計畫的內容為何?以及如何輔導身心障礙學生面對自主學習計畫的挫折?(20%)
#510977
五、高中身心障礙資源班教師除提供直接教學外,還可提供哪些資源服務項目及實際做法,落實校園團隊合作,實踐融合教育精神。(20%)
#510978
二、針對校園內有情緒行為問題之特教學生,說明學校訂定情緒行為問題三級預防策略與實施方式。(20%)
#510975
3. 在人力有限情況下,如何有效提升全校教師特教知能?
#567823
2. 可提供哪些具體教學與評量調整策略?
#567822
1. 資源班教師可如何協助普通班教師理解特教學生需求?
#567821
2.可提供哪些具體後續協助?
#567820
1.資源班教師應如何進行轉介前介入與評估?
#567819
3.如何整合校內外資源,建立完整支持網絡?
#567818
相關試卷
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647
115年 · #138647
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
115年 · #138440
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400
115年 · #138400
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367
115年 · #138367
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304
115年 · #138304
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226
115年 · #138226
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220
115年 · #138220
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036
115年 · #138036
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028
115年 · #138028
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題:特殊教育科#138021
115年 · #138021