申論題

三、四位學生準備期末考，他們對考試抱持以下的想法：
甲生：「期末考花點時間讀，只要不要考最後一名，讓人家覺得我笨就可以了。」
乙生：「我一直想讓自己這科的能力有所提升，考試可以讓我知道那裡要改善。」
丙生：「上次考試沒拿到第一名，這一次我要特別注意老師的命題趨向，打敗對手。」
丁生：「我擔心自己沒有掌握好考試範圍的材料，或因忘記沒有發揮實力。」
請根據目標導向理論（goal orientation theory），指出四位學生的目標類型，說明各目標類型之特色以及該類型學生典型的學習策略。（25 分）