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教育心理學
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106年 - 106 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育心理學#64751
> 申論題
三、社會情緒和自我調整能力對學業及個人成長有重大的影響。有效的因應策略能使個 人不至於因情緒而阻礙其成功達成目標。情緒自我調節中,有效的因應策略(核心 能力)為何?(25 分)
相關申論題
一、James Banks 主張多元文化教育應注意五個向度。請說明如何運用這五個向度,促使 所有學生在教育上的平等。(25 分)
#259473
四、攻擊性行為有那些類型?(10 分)從行為理論和社會認知觀點如何減少學生的攻擊 行為?(15 分)
#259476
(五)自我調整學習策略
#569537
(四)後設認知策略
#569536
(三)組織化策略
#569535
(二)精緻化策略
#569534
(一)複述策略
#569533
三、請描述自我效能(self-efficacy)的意義,並論述高自我效能者的二個特徵 以及二個來源。(25 分)
#569532
二、認知學派將知識的學習結果分為二大類,分別為敘述性(declarative)知識 與程序性(procedural)知識,請分別描述其意義及範例,並評述在人工智 慧時代,這二者知識的需要性。(25 分)
#569531
一、請描述「近側發展區(zone of proximal development)」的理論,並提出四 項提升勝任感(competence)的策略。(25 分)
#569530
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