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教甄◆美術專業
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110年 - 110 臺北市市立普通型高級中等學校正式教師聯合甄選:美術科#98668
> 申論題
三、請以一學期約十八節課(每週一節)做規劃,設計三個適合高中二年級學生的加深加廣選修課程-「新媒體藝術」教學單元,每個單元須包含主題名稱、節數、 教學內容綱要(請將重點條列略述),結合跨學科或領域,並寫出教學單元所運 用的數位硬體與軟體操作。(15分)
答題請參考下列表格為例,自行繪格書寫,可依需求往下增列或增添橫向細目。
相關申論題
一、國立故宮博物院將於2021年10月展出「鎮院國寶—范寬、郭熙、李唐」特展, 請以范寬〈谿山行旅圖〉為例,說明其為鎮院國寶之理由。(15分)
#411990
二、請寫出「設計思考」(Design Thinking)的五個步驟,並說明設計思考的內容。 (15分)
#411991
四、請針對藝術家與社會或民族問題之關係,參酌畢卡索(Pablo Picasso)名作〈格爾尼卡〉(Guernica,右下圖)進行一堂「主題式」的課程設計,活用自身的藝術史知識和對藝術技法、風格的理解,增進學生對該議題之學習效果。(15分) 請依以下項目分述:單元主題名稱、節數、學生背景分析、教學形式與內容、 評量方式與比例。
#411993
5. AI 時代來臨,請設計一個適合學生學習的美術單元。(20 分)
#571382
4. 面對新學期高二同學,您會安排何種內容為第一單元?請闡釋您的構想?(15 分)
#571381
(3) 觸覺視覺 (Haptic Visuality)
#571380
(2) 恐怖谷效應 (Uncanny Valley)
#571379
3. (1) 空氣透視 (Aerial Perspective)
#571378
2. 請說明你對美術教育意義的理解,並分析在教學現場中,面對對於美術課程缺乏學習動機之學生,教師可採取何種策略以提升其參與與學習成效,請具體舉例與論述。(15 分)
#571377
1. 請概述臺灣美術於1895 年至1945 年、1945 年至1969 年,以及1970 年以後之風格發展脈絡,並擇一位代表性藝術家,說明其創作歷程與當時社會脈動之關聯,並以具體作品加以說明。(15 分)
#571376
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