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申論題資訊

試卷:103年 - 103 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#43319
科目:教育行政學研究(包括主要教育法規)
年份:103年
排序:0

申論題內容

三、請說明為何要啟動組織變革,並討論組織變革失敗的原因,以及闡述那些教育行政 的歷程與結果,可以擴大組織變革的成功機會。(25 分)

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:111桃園正式一般師
相關資料:
名詞解釋:
  組織變革係指組織在動態的、多變的環境中,為了加強成員能力,增進組織適應力,進而提升組織的效能並確保組織的生存和發展,而對組織內部某些部門或某些個人的行為、結構、運作程序、目的、產出等加以改變或調整之歷程;簡言之,任何組織試圖改變舊有狀態的努力,均屬組織變革的範疇。
  組織變革依其變革的意圖,最少可分為三種:計畫性變革(planned change)、自發性變革(spontaneous change)和演化性變革(evolutionary change)。
計畫性變革」係一種有知覺、有意圖,精心策畫、深思熟慮的組織革新行動。
「自發性變革」是一種自然的、隨機的、短時間內發生的改變。
「演化性變革」是組織歷經大大小小的改變後,所形成的長期性、累積性的結果;可能是計畫性變革或自發性變革單獨所造成的結果,亦可能是兩者交互錯綜而成的結果。
就這三種組織變革而言,教育人員所追求的,當以計畫性變革為佳。

資料來源:國家教育研究院
http://163.28.84.216/Entry/Detail/?title=%E7%B5%84%E7%B9%94%E8%AE%8A%E9%9D%A9&search=%E7%B5%84

詳解 提供者:111桃園正式一般師

組織變革係指組織在動態的、多變的環境中,為了加強成員能力,增進組織適應力,進而提升組織的效能並確保組織的生存和發展,而對組織內部某些部門或某些個人的行為、結構、運作程序、目的、產出等加以改變或調整之歷程;簡言之,任何組織試圖改變舊有狀態的努力,均屬組織變革的範疇。
  組織變革依其變革的意圖,最少可分為三種:計畫性變革(planned change)、自發性變革(spontaneous change)和演化性變革(evolutionary change)。「計畫性變革」係一種有知覺、有意圖,精心策畫、深思熟慮的組織革新行動。「自發性變革」是一種自然的、隨機的、短時間內發生的改變。「演化性變革」是組織歷經大大小小的改變後,所形成的長期性、累積性的結果;可能是計畫性變革或自發性變革單獨所造成的結果,亦可能是兩者交互錯綜而成的結果。就這三種組織變革而言,教育人員所追求的,當以計畫性變革為佳。
 
相關資料:

http://163.28.84.216/Entry/Detail/?title=%E7%B5%84%E7%B9%94%E8%AE%8A%E9%9D%A9&search=%E7%B5%84

詳解 提供者:張晨
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