三、 三級預防輔導模式

三級預防模式是一種公共衛生及校園輔導策略，依風險程度由輕至重分為三階段，旨在降低健康問題或社會問題（如自殺、霸凌）的影響。
一級預防（全員預防）：對象為全體師生，主動辦理健康促進活動、生命教育，增強保護因子以防問題發生。
二級預防（篩選介入）：針對高風險群體（如適應困難、瀕臨偏差行為學生）提供早期輔導與支持，避免問題惡化。
三級預防（危機處遇）：針對已發生嚴重適應困難、偏差行為或自殺事件個案，由專業人員進行危機處理、諮商與復健，減少傷害並防止再犯。

三級預防詳細內容
1. 一級預防（Primary Prevention）——「預防勝於治療」
目標：降低風險因子，提升 protective factors（保護因子）。
範例：辦理壓力因應工作坊、心理健康宣導、校園安全檢查、同儕支持活動。
負責人：全體教職員、導師。

2. 二級預防（Secondary Prevention）——「早期發現，早期治療」
目標：及早發現高風險個案並給予介入，避免情況持續惡化。
範例：高關懷群篩選、個案輔導、小團體諮商、親師諮詢。
負責人：輔導教師、學務處人員、特殊教育教師。

3. 三級預防（Tertiary Prevention）——「危機處理與復建」
目標：事件發生後控制傷害，進行危急處遇、心理諮商及後續治療，以降低衝擊。
範例：自殺危機介入、創傷團體治療、轉介專業醫療（精神科、心理師、社工）、休復學輔導。
負責人：專業輔導人員（心理師、社工師）、相關行政單位。

這套模式強調將輔導資源「前置化」，不僅在於危機處理，更在於平日的「防範」。