申論題

我國目前重視五大理念為：有教無類、適性揚才、因材施教、多元進入、優質銜接

而這些理念的出發點都是希望學生能夠喜歡學習，因此，教師更應該設計一套能引起不同學生學習的課程、教材、教學方法...等。

1.行為主義心理學：透過刺激-反應的聯結使學生能夠有校學習，較常使用的方法有代幣法、獎賞、懲處、普利馬克（老祖母法寶），例如：

a.代幣法：依照個別差異制訂考試標準，倘若有在標準之上這能夠收集一點、一週內倘若沒有違反任何班規即可獲得一點...等要求，集滿20點、30點、40...以上，可在學期末前悅換獎勵

b.普利馬克：利用學生次級的刺激物來引發學生學習行為，例如功課寫完就可以打球

2.人本主義觀點：以學生為中心，滿足學生的需求來引起學生自我實現。

例如給予學生：吃得飽睡的好、包容和尊重、鼓勵和支持..幫助而非指導的學習歷程。