二、問答題：
 1.功能性課程(名詞解釋)

2.跨專業團隊模式(名詞解釋)

3.請畫出特殊教育學生情緒行為問題的三級預防概念圖，並說明每個層級的重要概念。

1. Which two amino acids are linked to sugar in O-linked glycoproteins? (8%)

(a) Based on this plot, what type of enzyme inhibitor is this?

(b) Does the Vmax change in the presence of inhibitor?

(c) Where is the inhibitor binding site? (12%)

3. Ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase/oxygenase (Rubisco) is the core autotrophic carboxylase in all oxygenic photosynthetic organisms. Rubisco activase (Rca) adjusts the rate of CO2 fixation to the rates of electron transport activity via the reactivation of inhibited Rubisco. Please elaborate how different factors (e.g., ribulose-1,5- bisphosphate, CO2, Mg2+, and ATP) participate in the process before or after reactivation of Rubisco mediated by Rca? (10%)

4. What is chlorophyll fluorescence (5%)? What are applications of chlorophyll fluorescence (5 %)?

6. Illustrate the key points of regulation in the biosynthesis of (a) IMP, (b) AMP & (c) GMP (d) E.coli pyrimidine biosynthesis (e) mammalian pyrimidine biosynthesis? (10%)

(a) increasing the concentration of tissue fructose-1, 6-biphosphate

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：特殊教育科#139625

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中特殊教育科#139322

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186

115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#138805

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：特殊教育科#138647

115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科：高中職特殊教育專業知能#138440