申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：103年 - 103-1 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#16779
科目：專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
年份：103年
排序：0

申論題內容

二、在諮商過程，當事人或諮商心理師都可能出現沉默行為。若將沉默作為一種會談技術的時候，諮商心理師有意圖的沉默具有建設性。因此，當諮商心理師使用沉默作為技術的時候，並不表示都沒做什麼事。請試述五種諮商心理師使用沉默的意圖，並各舉一例說明使用的情境。（20 分）

詳解 (共 3 筆)

詳解提供者：chinhu1982

1) 當事人有豐富的情緒時 → 當事人哭泣時，CO可以沈默，讓CL有時間表達或處理其情緒。 2) 當事人需要思考時 → 給CL 時間整理思緒，再引導他表達 3) 當事人結束一個主題，要轉入另一個主題時 → CO的沈默可以幫助CL 主動探索 4) 當事人探索自我時 → CO 的沈默可以給CL 時間去探索自我 5) 當事人需要支持時 → CO的沈默與臨在，是很重要的支持

詳解提供者：wan

1. 生產式沉默：協助個案將注意力放回自身，專注關照內在經驗 2. 催化情緒：經歷內在情緒，允許情緒自然流動，給予接納與等待的時間與空間 3. 避免防衛：避免與個案已持續不段的對話共謀，逃避面對焦慮或內在情緒經驗，以沉默經驗反觀、回看己身焦慮。

詳解提供者：Chia-chen Liang

1.讓對方思考 2.提升個案的心理層面