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公職◆文化資產概論與法規
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106年 - 106年公務人員高等考試三級-文化資產概論與法規#62991
> 申論題
二、請以「古蹟」為例,說明「列冊追蹤」、「暫定古蹟」與「指定古蹟」在行政作為上 的相關程序與效力。(25 分)
詳解 (共 2 筆)
淺拖仔
詳解 #3573716
2019/09/08
本題相關議題之規範在「文化資產保存法...
(共 1829 字,隱藏中)
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open833200
詳解 #2922147
2018/07/17
列冊追蹤: 暫定古蹟: 指定古蹟:
(共 21 字,隱藏中)
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相關申論題
三、請依據文化資產保存法說明「文化資產保存技術及保存者」的定義,並說明「保存 者」與「傳統工匠(匠司或匠師)」的差別。(25 分)
#251422
四、105 年 5 月 24 日文化部宣示以「厚植文化力,帶動文化參與」為核心理念,提出五 大施政主軸,其中之一為「連結與再現土地與人民的歷史記憶」,並正式啟動「再造 歷史現場計畫」。請闡述「再造歷史現場」的核心意義及其與文化資產保存的相關性, 並以一處具備法定文化資產身分的場域為例,提出「連結與再現土地與人民的歷史 記憶」具體作法的建議。(25 分)
#251423
一、司法院大法官認為,公務員與國家的關係為「公法上職務關係」,請問其具體內涵為 何?請舉例說明之。(25 分)
#251424
二、依公務員懲戒法規定,具建築師資格之公務員,得否於被休職期間,以私人身分執 行建築師之業務?(25 分)
#251425
三、公務員對長官有服從義務,但對於「違法」的職務指派,應為如何處理?有關公務 員法令,有如何之規定?(25 分)
#251426
四、公務員是否有結社自由,並具有罷工權?(25 分)
#251427
一、請先闡述何謂全貌觀(holism),再說明前述理論觀點如何使人類學建立其學科上的 獨特性?全貌觀若作為知識探索歷程,試申論其對於人類處身當代社會可有獨特的 意義?(25 分)
#251428
二、從經濟人類學的理論觀點,人類社會展現出不同類型的交換(modes of exchange)。 請先闡述在人類社會有那些不同類型的交換形式與內涵?再申論特定的交換類型, 與分配、消費,乃至社會階序性或穩定性有何關聯?(25 分)
#251429
三、請論述何謂反思人類學(reflexive anthropology)或反思性(reflexivity)。在文化行政 工作的推動上,前述理論觀點能有何啟發?請試以具體例子闡述之。(25 分)
#251430
四、請闡述何謂全球化(globalization)?何謂地方化(localization)?一個文化行政工 作者,如何從這兩個力量之間,著力於文化事務的推動?請試以具體例子闡述之。 (25 分)
#251431
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