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環境規劃與都市設計
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100年 - 100 地方政府特種考試_三等_都市計畫技術：環境規劃與都市設計#45222
> 申論題
二、請繪圖說明荷蘭溫爾夫（woonerf）概念之住宅社區設計特色。（25 分）
相關申論題
三、請說明住宅社區之交通安寧（traffic calming）之意涵，並繪圖概述三種規劃設計方 法。（25 分）
#151423
四、請說明於都市裡棕地（brownfield）開發與綠地（greenfield）開發之意義和對都市 環境的影響。（25 分）
#151424
一、試闡釋組織員額精簡強調的「塑身」（rightsizing）理念，並以此論點評析齊頭式精 簡的謬誤？（25 分）
#151425
二、風險管理是整合「風險評估」與「風險溝通」兩種功能性的活動；「風險評估」涉 及技術層面與科學專業，「風險溝通」則需考量社會層面與藝術技巧。試申論其重 要意涵為何？（25 分）
#151426
三、政府實施績效管理具有多重的正面價值，但績效衡量活動也可能發生謬誤或存在某 些的陰暗面；試舉出三個實例說明公部門實施績效管理的困境與限制？（25 分）
#151427
四、何謂 PDCA 模式？請以政府服務品質為例，說明 PDCA 模式如何應用於政府服務品 質的改進過程？（25 分）
#151428
一、試論述少數族群（如新住民）青少年在成長發展過程中，可能發生之自我認同的危 機。（25 分）
#151429
二、試論在社會科的教學上，教師對兩種不同學習風格（learning style）的學生，包括場 地依賴（field dependence）與場地獨立（field independence），應如何展現不同的教 學策略。（25 分）
#151430
三、試說明自我調整（self-regulation）之學習理論模式及其具體做法。（25 分）
#151431
四、試以班杜拉（Bandura）（1986）的觀察學習（observational learning）之四個階段， 解析為何學生在多年的英文學習後，仍無法開口對外國人講英文之理由。（25 分）
#151432
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