二、閱讀理解（共15分）

Tsū tsûn--nî 9 gue̍ h khai-sí, khai-sí tī kok ko-tiong ko-tsit khai-siat pún-thóo gí-giân khò-tîng, m̄- koh ū siā-huē kàu-io̍ k thuân-thé piáu-sī, tsit hāng tsìng-tshik m̄-kuán sī khò-tîng ê an-pâi kah sutsu ê puê-hùn kuè-thâu kuánn-kông mā bô-kàu tsiu-tsì. Hiān-tshú-sî kan-na tī ko tsi̍t pit-siu 2ha̍ khun án-ne sī bô si̍t-iōng.In jīn-uî pún-thóo gí-giân khò-tîng ài tsù-tiōng thiann kah kóng, m̄-thang in-uī khó-tshì kàng-kē ha̍ k-sing ha̍ k-si̍p ê ì-guān. Mā m̄-thang kuè-thâu tsù-tiōng su-siá, iû-kî Tâigí khò-pún lāi-té ê iōng-jī kah Tâi-Lô im-pio, liân Tâi-gí tsin ku̍ t-liu ê tióng-puè sī-tuā to khuànnbô. Pún-thóo gí-giân ài ìng-iōng tī ji̍t-siông sing-ua̍ h tang-tiong, nā sing-ua̍ h siōng iōng bē tio̍ h, ánne tō tsún-kóng khò-tîng kiat-sok, mā bô-khah-tsua̍ h. Koh-tsài kóng ko-tiong senn ài bīn-tuì koktsióng khó-tshì, iû-kî sī ha̍ k-tshik ê ap-li̍k , khióng-kiann bô tsâi-tiāu koh puah sî-kan o̍ h pún-thóo gí-giân. Mā ū ha̍ k-sing huán-ìng tī ha̍ k-hāu o̍ h ê pún-thóo gí-giân, sī-tuā-lâng thiann-bô, kám-kak pún-thóo gí-giân khò-tîng sī lâi teh luān--ê. Siā-huē kàu-io̍ k thuân-thé kiàn-gī Kàu-io̍ k-pōo m̄-thang tsia̍ h-kín lòng-phuà uánn, ài sing puê-ióng tsiūnn-keh tshut-tioh ê pún-thóo gí-giân su-tsu, līng-guā kā pit-siu kái tsò suán-siu khah thò-tòng, mā ē-tàng thê-kiong koh-khah tsē siânn ha̍ k-sing suán-siu pún-thóo gí-giân ê iú-in, án-ne huān-sè ē khah hó.

佇閱讀對這篇短文了後，請徛佇高中在額台語老師的角度，回應社會教育團體的意見。