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97年 - 97 普通考試_教育行政:教育概要#48743
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六、請就中華民國 95 年 12 月 27 日總統華總一義字第 09500182701 號令修正公布的 「教育基本法」討論學生的權利。(10 分)
相關申論題
一、「教育」(education)雖然是人類社會專屬的名詞,可是一般人對「教育」的意義, 看法並不一致。請從生物學、心理學、社會學、以及哲學等四個觀點,討論教育的 意義。(10 分)
#170108
二、請分別從「道德教育的基礎」、「知識教育的方針」、與「理想人格的標準」等三 個層面,比較中西教育思想的異同。(15 分)
#170109
三、教育與社會變遷的關係,是相當的複雜與不易釐清的,但是從事教育工作的時候, 這兩者關係的釐清卻是必要的。請從意識型態、經濟發展、與科技進步等三個方面, 討論社會變遷與教育的關係。(15 分)
#170110
四、在教育行政領域有關教育行政領導模式的發展,相當的豐富和多元,請比較其中 「轉型領導模式」(Model of Transformational Leadership)與「互易領導模式」 (Model of Transactional Leadership)之特徵。(10 分)
#170111
五、學校文化的特質為何?學校文化具有那些內涵?又如何設計與塑造良好的學校文化? 請討論之。(15 分)
#170112
七、課程與社會變遷的關係,存在著各種不同的觀點。請分別從「社會適應」與「社會 重建」的觀點,討論課程與社會變遷的關係。(15 分)
#170114
八、歷年來,教師之專業性一直受到質疑,請從教師的專業特質,嘗試討論促進教師專 業發展的途徑。(10 分)
#170115
四、當代的教育已朝向專業化邁進,請先說明當今「專業」的特色,並論述如 何提升教育人員的專業素養。(25 分)
#569549
三、有關教育在社會階層化、社會流動所扮演的角色,結構功能論與衝突論有 不同的看法,請加以說明並評論其得失。(25 分)
#569548
二、教育行政學的發展,有些學者重視領導特質,有些學者重視科學管理,另 有些學者重視行為科學對行政管理的開拓,還有些學者發展系統理論。請 針對上述不同時期的重點,各自舉重要的理論加以說明。(25 分)
#569547
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