申論題

一.「性別平等教育委員會」，依規定，女性委員需超過委員總數二分之一。

(1)融入全校性活動
1. 教育類親子講座型態-主題宣導方式融入與親師生的座談會
2. 校內有主題生命或品格力故事繪本-宣傳故事的意義,使師生都能建立性別平動的正確價值

12年國教:重大議題與一般議題

*重大議題 ˙性別平等教育 ˙人權教育 ˙環境教育 ˙海洋教育

*一般 議題  品德、生命、法治、家庭、防災、 安全、國際、科技、資訊、能源、 生涯規劃、多元文化、閱讀素養、 戶外、原住民族…等教育，共 15 項。

上述 19 項議題中，有些議題受到 全球關注且有國際法源依據，而我國 也已訂定法規或訂為國家政策，甚至 設置專責單位；這類議題也關係到國 民培育與公民陶養的關鍵內涵。

*議題融入的課程發展，應延續現 行的《九年一貫課程綱要》、以及《高 級中學課程綱要》；並依十二年國教 《總綱》，且參酌國教院已完成之重要 研究結果。

*依據《總綱》規定：在符合教育部 教學正常化之相關規定、以及領域學 習節數之原則下，學校得彈性調整或 重組部定課程之領域學習節數，實施 各種學習類型的跨領域統整課程型； 跨領域統整課程最多將占領域學習課 程總節數的五分之一。

參考資料:臺灣教育評論月刊，2015，4（3），頁 26-33 

-------------------------------------------------

我會採取的作法:分成兩類

(一)將性平議題融入領域教學:

    *在上國語領域課程時，將性別議題融入課文內容中進行討論和反思。

    *結合社會領域的部分，結合cedaw公約 宣導 ，時事宣導，讓孩子學習尊重女性身體的自主權。

   *結合健康領域:宣導男生和女生的生理發展，以及互相心理社會發展的差異。

(二)利用班會課或綜合課時間

   *透過全班的討論:1.討論如何尊重別人? 2.討論何謂身體界線?3.討論班級公約

  *綜合課時間:結合學校的學務處或輔導室議題宣導活動，請學生分組報告，進行資料蒐集

    關於性別平等的議題，進行討論，並繪製海報，張貼於教室公布欄。