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土地利用(法規)
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113年 - 113 原住民族特種考試_四等_地政:土地利用概要#122585
> 申論題
四、依據區段徵收實施辦法,需用土地人應於完成財務結算後 3 個月內撰寫區段徵收成果報告,請說明成果報告應記載事項及資料。(25 分)
相關申論題
一、青少年期(adolescence)學生的身心發展特徵為何?這些發展特徵對於教育的實施有何啟示?(25 分)
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二、批判性思考(critical thinking)在科技發達及資訊豐富的時代更顯重要性。 何謂「批判性思考」?批判性思考的內涵為何?如何提升學生的批判性思考能力?(25 分)
#521717
三、維果斯基(L. S. Vygotsky)如何解釋人類認知發展?其認知發展理論在教育上的涵意為何?(25 分)
#521718
四、根據班度拉(A. Bandura)的自我效能(self-efficacy)理論,何謂「學業自我效能」 (academic self-efficacy)?學業自我效能的來源為何?據此, 學校如何提升學生的學業自我效能?(25 分)
#521719
(一)甲受輔助宣告之法律效力為何?
#521720
(二)甲未得乙之同意逕行辦理 A 地之繼承登記時,其效力如何?
#521721
(三)乙以甲代理人之地位,與丙就 B 屋成立買賣契約,該契約之效力為何?
#521722
(1)甲可否拒絕付款?
#521723
(2)乙應如何行使權利?
#521724
三、A 有甲、乙、丙、丁、戊五名子女,及甲所生之孫女 C 一名。於 105 年 間,A 贈與 2 億元現金,資助甲創業;又因孫女 C 結婚,於 109 年間購 贈價值 1.5 億元之豪宅給孫女 C 作為結婚賀禮。110 年間 A 有感於身罹 重病恐不久人世,遂立下自書遺囑,將價值 20 億元之全部遺產留給長子甲,其餘子女不得與其爭產。3 個月後,A 病逝時,擁有價值 20 億元之財產,並對 B 銀行負有 7 億元之債務。遺囑管理人公布 A 之遺囑,乙丙丁戊四人譁然,起訴主張 A 為自書遺囑時已陷於無意識狀態,爭執該遺囑之效力。經法院審理後,認定 A 之自書遺囑為有效之遺囑確定。試問: 乙、丙、丁、戊四人可如何主張其權利?(40 分)
#521725
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