申論題

核心主張: 一、主動原則:知識是個體主動建構，但也受人際關係影響。 二、適應原則:知識建構是一種適應環境的結果不只是組織自己的經驗，知識的存取可以用以解決問題。 三、發展原則:原有的經驗為基礎而產生的新經驗。 教學方法: 一、交互教學法 交互學習包含了人際互動和四種策略(包括內在和外在的連結)交互使用，四種策略為:摘要、發問、澄清、預測，可以讓學生懂得解決問題的方法，符合建構主義的學習原則。 二、合作學習 合作學習以學生分組學習，學生為學習主導者，培養學生解決問題、人際、團隊的能力。 三、學徒制 學徒制經由示範、教導、住購、說出、反省、探索六項方法培養學生建構能適應環境的知識，教師提供鷹架作為暫時性的支持。