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114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育心理學#130858
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申論題
試卷:114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育心理學#130858
科目:教育心理學
排序:0
申論題資訊
試卷:
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育心理學#130858
科目:
教育心理學
排序:
0
申論題內容
四、教師給學生的評量應該要能支持學生的學習動機,而非獲取高分的動 機,因此提供公平的成績評量系統格外重要。列舉五項公平且合理使用 成績評量系統的指引並說明具體作法。(25 分)