四、林老師與楊老師正在討論教育現場兩種不同的評量方式，林老師認為評量的目的應該是要評估學生的表現是否達到預定的精熟標準，但楊老師卻認為評量的目的應該是要得知學生在團體中的相對表現。請試述兩位教師的評量方式為何種評量方式，並比較兩種評量方式在教學目標、試題代表性、試題類型、編擬試題重點與評量用途的相異之處。（25 分）