四、試從訊息處理（information-processing）論、皮亞傑（J. Piaget）的認知發展論與維高斯基（L. S. Vygotsky）的社會認知發展論的觀點來解釋學生如何建構他們的知識？（25 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：簡銘佑

訊息處理理論，人們彷彿大腦。訊息來源刺激，感官記憶，進入短期記憶，經由背誦練習進入長及記憶。皮亞傑的認知發展論，認為人的認知發展是由於人本來都有肌膜，基模失衡必須經由同化與調適才能產生新的知識。維果斯機認為生的發展過程是有歷經社會化的，如鷹架理論，可能發展區。