四、試從訊息處理（information-processing）論、皮亞傑（J. Piaget）的認知發展論與維高 斯基（L. S. Vygotsky）的社會認知發展論的觀點來解釋學生如何建構他們的知識？ （25 分）

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smile
smile
詳解 #2448938
2017/10/16
訊息處理理論主張學習是個體主動處理訊息，...
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韃靼貓
韃靼貓
詳解 #2435597
2017/10/07
一、訊息處理論 透過陳述性知識、程序性知...
(共 174 字，隱藏中）
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Judy
Judy
詳解 #3410378
2019/06/12
    知識是建構而來的想法起源自Pia...
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韃靼貓
韃靼貓
詳解 #2435593
2017/10/07
一、訊息處理論 透過陳述性知識、程序性...
(共 181 字，隱藏中）
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簡銘佑
簡銘佑
詳解 #2726682
2018/04/15
訊息處理理論，人們彷彿大腦。訊息來源刺激，感官記憶，進入短期記憶，經由背誦練習進入長及記憶。 皮亞傑的認知發展論，認為人的認知發展是由於人本來都有肌膜，基模失衡必須經由同化與調適才能產生新的知識。 維果斯機認為生的發展過程是有歷經社會化的，如鷹架理論，可能發展區。