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本教學分為以下幾個階段：每個階段約1~2堂課： 第一階段：6W的提問與回答 教導學生在閱讀後以6W的問題來檢視對文章的理解。 第二階段：畫出段落的重點。 找出段落的重點，把重點畫起來。 第三階段：畫出架構圖。 依照重點及6W的問題畫出架構圖幫助對段落旨意的了解。 第四階段：寫出段落的主題大綱。 寫出段落的可能的主題大綱。並與同學做討論，看看與他人的想法是否相同。 所有的練習活動皆以簡單、脈絡清楚的文章作為練習的教材，等到學生熟悉策略的使用後再用較複雜的問張進行練習。