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【段考】國一數學上學期
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103年 - 2014臺北市市立北安國中七年級103 上學期數學第二次段考(期中考)翰林#76532
> 申論題
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詳解 (共 1 筆)
cy940756
詳解 #4992898
2021/08/10
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(共 183 字,隱藏中)
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相關申論題
二、問答題每題 10 分,共 40 分 (請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫) 1.「權威」是社會中控制他人行為的正式權利或權力,師生關係中一定會涉及教師權威。 試舉三種教師權威並解釋之。
#309968
2.教育觀念的闡述常運用比喻或隱喻,試針對「教育即塑造」、「教育即生長」分別 說明其意義(4 分)及優、缺點(6 分)。
#309969
3.試依序寫出教育政策制訂的決策過程,並說明過程中各階段的重點。
#309970
(1)試在上述學習活動中,找出兩個吻合行為主義學習理論的元素。(3 分)
#309971
(2)試在上述學習活動中,找出兩個吻合社會學習理論的元素。(3 分)
#309972
(3)林老師的設計運用了「合作學習」的哪些原理原則?試舉出兩項。(4 分)
#309973
二、問答題每題 10 分,共 40 分 (請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫)1.教師教學時大多會採用現有的教科書,但有時仍需發展自編教材。試述教師需自編 教材的理由(至少三項)。
#309974
2.面對校園中新住民學生逐漸增加的事實,教師應要多加了解並給予妥當的引導和協助。 教師可以運用哪些班級經營策略幫助新住民學生融入班級生活?請針對學習適應、 生活適應、同儕互動、親師溝通四個面向,各提出至少一項策略,並說明之。
#309975
3.優質的教學評量能夠提高學生的學習成效與學習動機。教師在實施教學評量時應注意 哪些原則,以確保評量的品質?請針對(1)評量工具與方法的設計與選用和(2)評量結果 的運用兩方面,各提出至少兩項應注意的原則,並說明之。
#309976
4.新星國小教師在生活課程的共備中進行同課異構,由兩位教師就同一主題進行兩種不同的教學設計。你認為以下甲、乙兩份教案大綱,何者較接近素養導向教學的精神 (1分)?請說明理由(至少三項)(9 分)。
#309977
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