第 三 題

       甲公立學校欲汰換 600 組學生課桌椅，經市場訪價後，學生課桌椅 1 組為新臺幣（以下同）2,750 元， 編列年度預算計 165 萬元，並經議會審議通過。該校總務主任以方便為由，規劃分批每個月以 13 萬 7,500 元採購金額，向 A 廠商洽購 50 組學生課桌椅；主計室主任則認為既已編列預算，應以 165 萬元採購金額， 一次向不特定廠商購買 600 組學生課桌椅。依上開情境及政府採購法規定，甲公立學校宜採何種採購方式 辦理？請簡要說明之。（10 分）

（一）請運用決策矩陣分析法，就上述 2 個替選方案，以 4 項衡量指標，設定權重進行評估，並排列替選 方案之優先順序。（20 分）

（二）針對上開排序第一的方案，請進行 SWOT 分析。（20 分）

第 二 題情境敘述： 甲市政府為行銷該市豐沛觀光資源，並配合優化電子化政府目標，於 112 年第 2 次市政會議決議，「甲市觀光旅遊網」須重新改版，以圖像式及互動式的網頁內容，讓民眾能輕鬆便捷搜尋甲市觀光資訊，規劃旅遊行程。 甲市政府觀光旅遊局蒐羅該市自然人文景色，運用高科技 360 度全景照片與影片、精選空拍片段、景點圖文介紹等，依活動主題及目的地，分別建置於該網站內，民眾可點選旅遊景點圖文介紹，進行虛擬旅遊體驗。該局另製作甲市各區之觀光旅遊摺頁電子檔，內容包含旅遊攻略、交通資訊、必遊景點、地方美食及伴手禮推薦等，便利民眾自行下載，提升民眾旅遊甲市意願。 「甲市觀光旅遊網」於 112 年 5 月完成改版作業，為擴大宣傳，觀光旅遊局擬簽陳市長同意以甲市政府函請甲市各區公所，於機關門首跑馬燈宣導甲市觀光旅遊網頁訊息「甲市觀光旅遊網，一指就通，悠遊甲市真輕鬆」，並於權管官方網站平臺設置該網站之連結（網址為 https://www.travel.○○○），以收多元管道宣傳效益。問 題： 假如您是甲市政府觀光旅遊局本案承辦人，請依上開情境，以「簽稿併陳」方式，將本案簽陳市長核定，並以市府函（稿）普通件，函請甲市各區公所配合辦理。（40 分）

第四題       公務員甲負責許可證之核發業務。資格條件均符合之民眾乙申請核發時，希望能盡快取得許可，乃於 送件時，以中秋節名義致贈公務員甲熱賣名店價值新臺幣 3,000 元之月餅禮盒，並口頭表示「請多幫忙」， 公務員甲欣然接受。然兩天後，公務員甲覺得不妥，將月餅退回給民眾乙，並於數日後依法核發許可證。 依上開情境及刑法瀆職罪與貪污治罪條例規定，公務員甲是否構成公務員不違背職務受賄罪？請簡要說明 之。（10 分）

第 四 題獎勵土地所有權人辦理市地重劃辦法第 27 條第 2 項規定：「直轄市或縣(市)主管機關應以合議制方式審議第二十五條第一項申請案件，並應以公開方式舉行聽證，斟酌全部聽證之結果，說明採納及不採納之理由，作成准駁之決定。……」民眾 A 所有之土地坐落於甲縣「自辦市地重劃區」重劃範圍內，嗣甲縣政府依規定舉行聽證，並斟酌全部聽證紀錄據以核准實施市地重劃。惟 A 不服甲縣政府所為之決定。依上開情境及行政程序法規定，聽證之意義及主要功能為何？A 應該如何提起行政救濟？請簡要說明之。(10 分)

第 三 題甲機關擬辦理預算金額新臺幣 66 萬元之頒獎活動採購案，考量活動設計及品質差異性，決定採公開徵求廠商提供企劃書，並以取最有利標精神擇定符合需要之廠商後，再與該廠商議價之方式辦理。依上開情境及政府採購法規定，甲機關取最有利標精神相較於最有利標決標，其最主要特色為何？請簡要說明之。(10 分)

第 二 題情境敘述：為了培養學生對於美學的感知能力，並在日常生活中實踐美感生活理念，讓學校變成更美的學習場域，教育部於 113 年規劃「校園美化設計徵選」活動，鼓勵全國各國中、小學師生踴躍提出設計提案，自即日起至 114 年 1 月 31 日截止收件，採線上報名及上傳資料，報名連結為：https://00000.cc/000。教育部將組成學者專家小組審核提案，入選者將獲得教育部提供設計及施工經費補助。問 題：假如您是教育部本案承辦人，請依上開情境，以「函(稿)」最速件，行文全國各公私立國民中小學，鼓勵師生踴躍提出設計提案，並副知各直轄市政府教育局、各縣(市)政府教育局(處)。(40 分)

第 一 題情境敘述：甲鄉鄉長於主管會議聽取財產管理專案報告時，得知鄉公所經管財產有帳目不符、資料建檔不全或登錄錯誤、未依規定報廢或閒置、部分公有房地被占用未處理等情形。為掌握鄉公所經管財產之現況，鄉長指示秘書室於 114 年 4 月 30 日前，依據國有公用財產管理手冊第 41、42 點規定，擬定為期 4 個月之「甲鄉公所財產盤點實施計畫」，並以預算新臺幣 3 萬元，規劃辦理財產盤點作業，就不動產部分進行實地巡查、拍照向地政機關申請地籍資料核對與登記資料是否相符；動產部分則造冊交由各保管人先行盤點鄉有財產及非消耗品之使用現況；如有須異動或已逾使用年限且不堪使用之財產物品，辦理後續登記、列印標籤及報廢作業；進行複盤及製作盤點紀錄，並據以更新財產盤存報告表等相關作業，以健全財產管理制度。問題：假如您是甲鄉公所秘書室本案承辦人，請依上開情境，運用「工作計畫與執行」課程所學，以 6W2H1E擬具「甲鄉公所財產盤點實施計畫」之方案內容要項。(40 分)

第 四 題 公務員甲依政府採購法規定擔任機關採購案之主驗人員，於驗收前發現廠商乙未依契約規定完成全部履約項目，然甲之直屬主管公務員丙知悉後，因其曾私下收受乙好處，竟以乙平日配合度高為由，要求甲驗收通過該採購案。甲明知乙之履約結果不符契約規定，卻仍依丙之指示，違反政府採購法規定而驗收通 過該採購案，致乙免受違約罰款。嗣經他人向檢察官檢舉後，甲遂向檢察官主張其行為係礙於丙之命令而為之，符合刑法規定之阻卻違法事由。依上開情境及刑法與貪污治罪條例規定，公務員甲之行為觸犯何罪？ 其主張是否合法？請簡要說明之。(10 分)

第 三 題 民眾甲因個人訴訟程序所需，向經濟部請求提供該部依職權取得之 A 股份有限公司「對國外投資明細資料列表」，該資料列表所載事項包括 A 公司經營事業之相關資訊，例如：事業名稱、投資人名稱、額度、投資金額及審定資金等。依上開情境及政府資訊公開法規定，經濟部得否提供甲欲取得之上開資料？ 請簡要說明之。(10 分)

114年 - 114 身心障礙特種考試及退除役軍人轉任公務人員考試（均含相當等級考試）錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題_三等：實務寫作#134900

113年 - 113-1 公務人員普通考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題：實務寫作#135658

113年 - 113-2 地方政府、離島地區公務特種考試（含相當等級考試）_三等：實務寫作#134909

113年 - 113 地方政府、離島地區公務特種考試（含相當等級考試）_三等：實務寫作#134908

113年 - 113-4 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練試題：實務寫作#134907

113年 - 113-2 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練試題：實務寫作#134905

113年 - 113-3 地方及離島地區公務人員特種考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題_三等：實務寫作#134902

113年 - 113-3 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題：實務寫作#134901

113年 - 113 身心障礙特種考試_錄取人員基礎訓練試題_三等：實務寫作#124679

113年 - 113-1 高等考試_錄取人員基礎訓練試題：實務寫作#124678