申論題

[抽離式 ]
 優點
1.師生相處時間多，易瞭解學生
2.掌握評量分數，易約束學生行為
3.配合需要實施各別輔導，或運用教學策略，提高學習動機。
 
缺點
1.無法實施群組排課
2.與原班同學互動減少，形成隔閡，回歸原班後適應或評量較困難

 [外加式]  
優點
1.不影響原班上課時間
2.評量與原班相同，具公平與公正性
3.排課單純，家長較能接受
4.達到預期水準的學生較容易適應

缺點
1.部份低成就學生排斥
2.剝奪學生參與社團活動的時間
3.學生呈現不積極的態度
4.淪為補習的形式
5.資源教師功能不易發揮

抽離式是指學生全部的國語或數學全部抽離到資源班上課，也就是學生的課程進度由一位老師統整。優點是，能循序漸進，並立即給予學生動態評量。缺點是：與學生原班分割，無意融入團體。 外加式是指學生除了能接受原班進度，還能接受資源班教師給予的適性教材。優點：能接受兩種刺激，並與原班同學互動。缺點是：在原班跟不上時，容易產生發呆，無法學習的浪費時間。