貳、申論題
1.一位就讀高中一年級的自閉症學生，在每堂課中常發問超過10次，若授課教師忽略或制止他的提問，他會大聲並持續地敲打桌面表達抗議，一直到教師讓他發問為止，他發問的次數和敲打桌面的行為皆嚴重干擾教學。請您為這位自閉症學生擬定一份行為功能介入方案。

申論題作答 (共 2 筆)

依時間顯示最近 2 筆。
彭雅涵
彭雅涵
申論題作答 #45383
80 分
80 總分
題意符合度
82分
論證結構
78分
語言表達
82分
60分33秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
正文
擬定行為功能介入方案（高一自閉症學生） 一、界定行為問題：學生在課堂中常...
解鎖 619 字
一天要比一天好
一天要比一天好
申論題作答 #1651
91 分
91 總分
題意符合度
95分
論證結構
88分
語言表達
90分
56分52秒 總時間 4 人解鎖 2026.02
作答大綱
一、分析行為功能 二、行為處理策略：前事、行為、後果、環境 三、預期成效
正文
一：分析行為功能： 1.頻繁發問：獲得注意力 2.敲打桌面表達抗議：獲得正增強...
解鎖 259 字 4 人已解鎖

詳解 (共 2 筆)

蝦皮:警察法規白話解題
蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #6348423
2025/03/26
高一自閉症學生行為功能介入方案 學生:...
(共 1229 字，隱藏中）
前往觀看
特教老師的日常（111正取）
特教老師的日常（111正取）
詳解 #6356447
2025/04/02
一、個案基本背景 個案行為特徵： 過度...
(共 1170 字，隱藏中）
前往觀看