（三）有導師反應，學生對於參與訓育組所辦理的各項活動投入程度過高，影響課業，您會如何與導師及學生溝通？（10%）

三、教育部為實踐「健康臺灣」之國政願景，乃擘劃並公布「幸福教育、健康臺灣、幸福學校、師生共好：教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」(114年至118年)，期盼藉以營造友善且幸福的校園環境，提升教職員與學生的情緒健康。如果你是一位偏遠地區小型學校的初任校長，你會引導行政團隊採取哪一種教育計畫技術來進行此政策活動之評估，並研擬實施計畫？其理由何在？此外，你又會善用哪些策略以有效推動此教育政策相關活動？(25分)