申論題

教學是一個助成人長及圓夢的工作,因此在教育的理念上,不論面對的學生是好是壞身為教師者都有其責任、義務輔導學生使之向上。對教師而言,教師要有其認知: 一.啟示 面對少子女化的社會型態,家庭教育對子女有較多的彈性,使得學生相較下較沒有自律,故需要教師發揮專業知能教育及輔導 二.教師在教學上的省思 1.適性教育--發現學長的長處及亮點 2.差異化教學--面對不同能力之學生教師要能有效教學 3.有教無類--身為教師者不應該挑選學生,而是要能公平、公正的對待不同特質的孩子 4.個別化教育--利用電腦輔助教學、編序教學、文納特卡...等不同的教學法,建立學生自信心

教師並不能選擇學生，但是可以選擇自己的教學策略，故這段話應有

一、有教無類 : 教師不能挑選好學生或壞學生，而且應該根據不同的學生特質，公平的對待每一位學生。

二、品德教育 : 身為人師除了傳授知識外，也應透過言教、身教，指引學生向善向上。

三、適性教學 : 根據學生的不同特質、興趣、能力，給予不同作業、教學。