申論題

國中輔導活動課的意義是活動、體驗和實踐
在課程實施中，常遇到的困境有
1.學生沒有感覺：輔導課的情意面向相對吃重，需要讓學生有感覺，才能引發較長遠的學習
2.較少看到實踐的部分：通常能在課堂中讓學生有感覺就不容易了，要落實到生活中更是困難，加上沒有持續的追蹤，學生往往上完課就忘記了
3.需要許多的活動讓學生體驗，常有江郎才盡的時候
因應策略
1.引起動機的內容融合生活的經驗，貼近學生的需要，較容易引起學生的關注
2.透過與導師及任課老師合作，觀察學生在課堂中學到的情意態度，例如：溝通的技巧、衝突處理技巧等，在生活中落實的情況，並給予肯定和回饋
3.組成共備團體及多參與研習，增加自己的知識庫，合作備課更能體現多元的課程活動