申論題

社會建構論由維高斯基所提出的理論，透過社會文化及語言的互動，使幼兒主動建構知識，其中幼兒的能力可以因教師給予的鷹架而提升，依題目說明影子概念進行課程及教學如下：

一．環境佈置：在角落進行相關主題環境佈置，使幼兒引發興趣，如：在科學角提供手電筒，並適時引導幼兒發現影子的存在

二．生活經驗：透過在戶外活動時，可以透過提問方式讓幼兒對影子產生興趣，如：為什麼會有影子出現？

在教學上可以使用以下方式進行

一．分組合作：透過同儕間的互助合作來討論有關影子相關發現

二．教師協助：在幼兒遇到困難時，教師可以介入在其中，以引導的方式讓幼兒進行思考