2.李生為高二少女，早年父母忙於工作由其他親人照顧，曾歷經國小好友過世的創傷。輔導教師接到此學生為高一第一次段考後，學生自述伴侶要與其分手，李生為挽留曾在大街上過度換氣、並在伴侶宿舍前與其有肢體拉扯，會傳自己割腕的照片給伴侶或其他同學試圖求救，同學們都十分害怕。試述李生的行為成因、個案概念化以及諮商輔導策略。(8分)