2.行為分析法

肆、申論題一、親師溝通與個案管理（15 分）若學校部分情緒障礙學生之家長對學生學習與情緒狀況高度關注，常出現：  頻繁聯繫教師詢問學生狀況  對學校支持措施提出質疑  對學生未改善情況感到焦慮同時，部分學生涉及拒學或情緒困擾，需要長期追蹤。請說明： 1.資源班教師如何進行有效親師溝通？