阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)─統計與測驗(含研究法)
>
102年 - 102 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題_教育心理與諮商學系碩士班：心理與教育研究法#96180
> 申論題
2. 試舉一種實驗研究設計實例，說明自變項、依變項與控制變項，並加以說明研究程序。（10 分）
相關申論題
1. 立意抽樣（purposive sampling）
#402515
2. 分層隨機抽樣（stratified random sampling）
#402516
3. 中介變項（intervening variable）
#402517
4. 生態效度（ecological validity）
#402518
1. 試題誘答力分析（distractibility analysis of multiple-choice items） vs. 試題 偏誤（item bias）
#402519
2. 聚歛效度（convergent validity） vs. 幅合效度（congruent validity）
#402520
3. 區別效度（discriminant validity） vs. 鑑別度（index of discrimination）
#402521
（1） 若以憂鬱傾向預測成年人之生活適應程度，請計算原始分數之迴 歸係數和截距，並寫出迴歸公式。（3 分）
#402522
（2） 決定係數是多少？請以本題的題意說明此係數的意義。（2 分）
#402523
（3） 若小美憂鬱傾向是 50 分，請預測她生活適應的分數。（1 分）
#402524
相關試卷
110年 - 110 國立臺北教育大學_碩士班招生考試_心理諮商學系：測驗統計(含研究法)#110516
110年 · #110516
105年 - 國立新竹教育大學 105 學年度碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題#96585
105年 · #96585
104年 - 104 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題_教育心理與諮商學系碩士班：心理與教育研究法#96182
104年 · #96182
104年 - 交通大學教育研究法#32910
104年 · #32910
103年 - 國立新竹教育大學103學年度碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題#96801
103年 · #96801
103年 - 交通大學 輔導與諮商#33448
103年 · #33448
102年 - 102 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題_教育心理與諮商學系碩士班：心理與教育研究法#96180
102年 · #96180
101年 - 101 國立臺中教育大學研究所碩士班招生考試_諮商與應用心理學系：社會科學研究法（含測驗與統計）#96214
101年 · #96214
101年 - 101 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題_教育心理與諮商學系碩士班：心理與教育研究法#96183
101年 · #96183
100年 - 100 國立臺中教育大學研究所碩士班招生考試_諮商與應用心理學系：社會科學研究法（含測驗與統計）#96508
100年 · #96508
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入