生態評量是透過觀察與其搭各種蒐集資料的方式，直接針對個體在其所屬的各項環境中所表現出的各項能力進行分析，以利於教師為個體設計功能性的學習目標及內容，並進行教學。生態評量的特徵與實施步驟依下列說明
一、生態評量的特徵
(一) 以學生目前及未來可能接觸的環境為範圍
(二) 個別化的評量過程
(三) 強調協助學生成功的適應
(四) 發揮學生的淺能
(二) 詳列目前和未來的主要環境
(三) 詳列次要環境
(四) 詳列一班人在該次要環境之活動
(五) 決定優先活動
(六) 進行所需技能的工作分析
(七) 進行技能的差異分析
(八) 設計教學內容
(九) 教學
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