3. 教師是終身的學習者，唯有不斷與時俱進，才能持續引領學生，成為學生的學習楷模。以眾多專業發展的途徑而言，進行教學行動研究 (action research) 已被證實為增進專業知能之有效方法。請將自身課堂視為探究場域，依循行動研究取徑，撰寫一份行動研究計畫，至少需包含行動研究之主題、背景、 目的、問題、研究方法、資料蒐集、資料分析、預期結果等內容。(30 分)
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