不只是處理行為的結果，更在意對於行為背後的原因進行分析，故透過前事控制策略、行為教導策略、後果處理策略、生態環境改善策略、其他個體背景因素介入策略的擬定，取代以往的後果本位、非功能性和消除型策略，使策略更具預防性及教育性，以達尊重個體本身。
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