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110年 - 110-1 國立竹北高中教師甄試:體育科#98025
> 申論題
4.「擋拆戰術」是籃球戰術之一,任何階段的球員都視為最重要的籃球戰術,試簡 述如何執行擋拆戰術? 擋拆戰術完成後的應用說明。(10 分)
相關申論題
1.學習共同體、合作學習、翻轉教室···等,均為普遍被應用的課程教學方法與策略, 教師面對此教材教法蛻變的過程中,應用 PLC 以提高不同教學工具的使用實是刻 不容緩,以追上此一教學改變的浪潮。請試述何謂 PLC?如何在體育教學中活化應 用?(20 分)
#409250
2.簡述單淘汰競賽制度之優缺點?並以 14 隊畫出競賽分組圖。(20 分)
#409251
3.防溺宣導中,救溺五步口訣為何?請簡述說明之。(10 分)
#409252
5.請寫出 Jeweet 等人所提出的五種體育課程模式。(10 分)
#409254
5. 以學校班際排球比賽為例,說明活動風險管理的概念,並針對可能發生的風險案例,分別從風險管理的四種策略中提出因應方式。(15%)
#572060
4. 說明社會情緒學習(Social Emotional Learning, SEL)的五大核心內涵,並簡述在教育現場推動的重要性。(25%)
#572059
3. 本校承辦彰化縣教職員工桌球友誼賽,請試擬一份完整的競賽規程,並規劃各工作人員之職掌分工,以確保賽事順利進行。(15%)
#572058
2. 學校運動代表隊的年度訓練計畫擬定中,有其週期因素的考量,在不同階段的訓練安排重點為何? (30%)
#572057
1. 彰化高中為彰化地區前段升學學校,近年來籃球隊表現優異,數度奪得乙組聯賽冠軍,學校運動風氣盛行,各種校隊林立。在無設立體育班的前提下,校方希望校隊能同時兼顧課業與訓練。請試圖提出運動代表隊可能面臨的困境,並提供具體解決策略,期許學生在學業與運動上均能有優異的表現。(15%)
#572056
(三)高中三年級的籃球課程,預計進行三週的籃球課程,課程內容為全場五對五 比賽,可使用場地為二面標準籃球場,並將依據各組比賽成績與個人表現的 結果給予學生平時分數。假如某班級人數為男生 7 人、女生 25 人,共 32 人。請問您將會如何安排課程及分組、如何規劃設計比賽、如何制定相關規則、及如何進行評分?
#570484
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