A.
個別詢問發生事情經過，並通報輔導室介入處理。
B.
請班長或其他同學立刻告知隔壁班未授課教師協助處理(跟上離開同學)，教師立刻打電話至行政辦公室請求協助，教師則繼續上課。
a.針對踰矩之行為，先以口頭勸導，再者進行削弱，如無法制止再予以隔離，並於課後透過同理給予孩子支持。
b.於孩子附近陪伴著，如有攻擊行為在制止，稍緩後給予相關的關切並同理;另外針對班級同學給予團體輔導，讓孩子了解如果發生這樣的行為時，需要怎麼保護自己，同時該如何給予該名同學支持。
(B)讓他先好好恢復一下情緒
然後再慢慢的去融入團體中
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