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教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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102年 - 102 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#9605
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申論題
試卷:102年 - 102 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#9605
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
年份:102年
排序:0
申論題資訊
試卷:
102年 - 102 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#9605
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
年份:
102年
排序:
0
申論題內容
4.愛心中學積極推動美術資優教育,在學校行政人員、教師、家長及社區的支持下,資優班召集人林老師擬以J.Renzulli的全校性三合充實模式(The School wide Enrichment Triad Model)規劃課程。試說明此模式的意涵(3分),並協助林老師規劃各類型的充實活動(9分)。