申論題

1單元教學 引導者主要以老師為主，老師設計課程作規劃，並延伸統整課程，幼兒跟著老師設計的課程方向去學習。 2主題教學: 多由師生一起腦力激盪出來，教具有專業的知識 讓幼兒於操作教學活動中得到知能並從活動中得到經驗培養個領域的學習 3方案教學 引發幼兒的興趣，老師透過環境和教材引導協助幼兒延伸課程進行教學。 這三種教學方式最大的差別幼兒對活動的參予度和教師如何進入協助引導，單元是老師為中心，方案採用學生興趣為出發點，主題教學通常為老師和學生一起合作來找尋主題並進行活動

單元 主題 方案：學生自行決定課程主題

主題教學多由教師或學生腦力激盪所產生，教師的教育專業知能多可以勝任，重點在於獲得知能、經驗、啟發觀念、培養情意等。 方案教學以幼兒興趣為主導，老師是環境、素材資源的提供者，配合幼兒的思路與興趣去協助進行教學。 單元教學以老師為主，規劃教學內容及情境佈置，老師去延伸課程，統整課程，幼兒是受教者，依循老師設計的方向學。 這三個教學法間最大的差別就是孩子的主導權及老師介入的程度，單元教學是以老師為主導帶著學生走，方案教學是以學生的興趣為主導，主題教學就要看實際的情況，一般是由師生共同進行。以上所述還是要看小朋友的能力來調整，年齡越小，老師引導的部分所佔的比例自然就比較大喔。 資料來源：https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080527000015KK10126