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研究所、轉學考(插大)─統計與測驗(含研究法)
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103年 - 國立新竹教育大學103學年度碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題#96801
> 申論題
4. 實踐的行動研究 (practical action research)
相關申論題
5. 紮根理論的系統性設計 (systematic design in grounded theory)
#405729
(1)請扼要說明共變數分析的主要適用時機。(2 分)
#405730
(2)共變數分析是結合哪兩種分析而成? (2 分)
#405731
(3)進行共變數分析時，必須進行哪兩項基本假設的考驗? 請寫出數據，並解釋此兩項考 驗的結果。(6 分)
#405732
(4)在此分析中，何者為共變項? (1 分)
#405733
(5)請解釋共變數分析的結果。(4 分)
#405734
(6)共變數分析的 F 值達顯著後，你從何得知事後比較的結果?(請寫出數值) (2 分)
#405735
(7)關聯強度為何?請解釋此數值的意義。(3 分)
#405736
(1)以下分析是卡方考驗中的哪一種考驗。(2分)
#405737
(2)請寫出數據，並解釋卡方考驗的結果。(2分)
#405738
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