申論題

題目重點：導師觀察到大緯在分組討論時，只要一想到什麼就打斷別人，常常跳躍式的表達自己的想法，同組同學覺得他總是搞不清楚狀況，也會嘲笑他，因此他和同學會有口頭甚至是肢體上的衝突

甲、解讀他人表情以及手勢等非口語訊息→也許題目並沒有明確描述到大緯無法判讀他人表情以及手勢
乙、以角色扮演的方式，在小組活動中輪流發言→一想到什麼就打斷別人、常常跳躍式的表達自己的想法→學習如何適當的在團體中傾聽別人想法、輪流發言 
丙、先將自己的想法關鍵字寫下來，再進行口語表達→一想到什麼就打斷別人、常常跳躍式的表達自己的想法→教導如何將自己的想法經過較有系統性的整理後再發言
丁、使用輔助溝通系統參與社交活動與小組討論的技巧→大緯無口語表達上的困難，只是不懂得如何和人溝通。