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謝老師於民國 107 年取得某都會區大學師資培育公費生資格，畢業後經公費生分發 到臺灣本島一偏遠地區國小附幼任教，她發現教學現場和師資培育所學差異極大，內心 很想趕快調回城市。
謝老師於民國 107 年取得某都會區大學師資培育公費生資格，畢業後經公費生分發 到臺灣本島一偏遠地區國小附幼任教，她發現教學現場和師資培育所學差異極大，內心 很想趕快調回城市。
目前該校採混齡編班，強調讓幼兒本著順乎自然的秩序感，與不同年齡的幼兒相互 學習，老師旁觀引導；但現場的真實狀況是，不同年齡的幼兒爭教具，教師忙著排解。 謝老師在師資培育大學所學到的教學觀念是：師生共同決定課程目標後，擬訂計畫、 執行、評量，透過不斷觀察、記錄、評量，獲得引導幼兒學習經驗的依據，謝老師認為這 才是幼教主流。
同儕也很讓謝老師困擾。教學團隊裡有正式教師、代理教師、教保員、代理教保員。 因教學理念不同，大家各行其是，教學效果難以彰顯，遇到問題或衝突，很少對話，同 儕間避免周旋，盡量採取掩飾或壓抑的方式。校長為解決教學團隊之衝突，邀請成員進 行對話，坦然面對教學理念不同之問題，促進教學團隊的合作，以求兩全之道。
再者，校長向教育局（處）申請幼教專業發展輔導計畫，藉由學者專家協助，教師 有專業成長，幼兒的行為表現和學習效果亦逐一顯現。謝老師變得願意提出看法、分享 教學心得及共同參與決策，現在反而越來越喜歡現在的職場環境而不想離開。
9.情境中，謝老師認為自己所學才是「主流」的說法值得探討，請就下列艾波(M. Apple) 與傅科(M. Foucault)的理論，擇一說明知識成為主流的過程。(6 分) A. 艾波：意識形態與課程 B. 傅科：權力與知識 作答範例： 謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉（1） （A/B）， 因為（2）_______________ 。
申論題作答 (共 19 筆)
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liang
申論題作答 #59824
49 分
49
總分
10分45秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
傅柯：權力與知識 全景監控、師資培育大學所學的觀念、不知不覺中被社會的主...
正文
謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉B. 傅科：權力與知識 。 在傅柯所提出...
孜
申論題作答 #52948
95 分
95
總分
44秒 總時間
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2026.05
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H
申論題作答 #52344
57 分
57
總分
6分29秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉（1）（A）艾波：意識形態與課程 ， 因...
正文
謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉（1）（A）艾波：意識形態與課程 ， 因...
幸運草
申論題作答 #50180
65 分
65
總分
2分24秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
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(1)A (2)艾波(Apple)提出意識形態具有相對自主性，將既有的知識增添個人經驗...
JJJ
申論題作答 #48513
40 分
40
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2分2秒 總時間
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2026.05
正文
(1)A(2) 她認為自己在師培大學所學的教學觀念是正確的
unicorn
申論題作答 #44565
77 分
77
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35秒 總時間
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2026.05
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9. 謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉 (1) M. Apple (艾波)：意識形態與...
D
申論題作答 #43603
76 分
76
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19分48秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉（1）A ， 因為（2）學校教育往往反映...
DRCT17
申論題作答 #43157
46 分
46
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1分46秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
(1)A (2)因為師生共同決定目標需要在團體間取得共識，此即為意識型態的形成。
大家加油
申論題作答 #41297
77 分
77
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7分43秒 總時間
4 人解鎖
2026.05
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(1)A.艾波：意識形態與課程。(2)因為艾波認為課程與知識並非中立，而是反映特...
Q
申論題作答 #40743
37 分
37
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2分49秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉A
正文
謝老師提出「幼教主流」說法，可能指涉A，因為謝老師的教學觀念為師生共同決...
