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115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 51-100(2026/01/14 更新)#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 1-50(2026/01/14 更新)#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03:營養及健康飲食 1-69(2026/01/14 更新)#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02:食品安全衛生相關法規 1-40(2026/01/14 更新)#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 151-172(2026/01/14 更新)#136937(22題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 101-150(2026/01/14 更新)#136936(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 51-100(2026/01/14 更新)#136935(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 1-50(2026/01/14 更新)#136934(50題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 05:資訊安全 1-40(2026/01/14 更新)#136933(40題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 04:資訊運算思維 1-20(2026/01/14 更新)#136932(20題)

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9.教師欲教導身心障礙學生使用口訣計算四則運算的問題,首先教師先口頭唸出口訣 並示範列出算式;再來教師先唸出口訣,請學生列出算式;第三步驟為學生唸出口訣 並列出算式;第四步驟為學生一邊默唸口訣,一邊列出算式;最後一個步驟為學生 以內在語言指導自己列出算式。這是較屬於下列哪一項教學策略? (A)自我調整 (B)自我監控 (C)自我控制 (D)自我教導

22.國際農糧組織(FAO)推薦之作物蒸發散量(ETcrop)估計方法,某作物經當日氣象條件計算之參考作物 蒸發散(Eto)為 6mm/day,日降雨量為 0.5mm,當期作物係數 Kc 為 0.4,作物蒸發散量(ET crop)為多少? (A) 2.4 mm/day (B) 6.0 mm/day (C) 1.9 mm/day (D) 2.9 mm/day

41.依水利法規定,下列何種行為係河川區域內應經許可後得為之行為?(A)建造工廠或房屋 (B)棄置廢土或其他足以妨礙水流之物 (C)在指定通路外行駛車輛 (D)圍築魚塭、插、吊蚵或飼養牲畜

11.有關保本型商品之敘述,下列何者錯誤?(A)投資人可享有較高報酬機會並兼顧較低風險好處(B)保本率與參與率是緊密相關,甚至是相互排斥的(C)可滿足投資者保本、做多和放空的投資需求(D)若投資人提前贖回,仍可保證還本

3有關政治學中的系統理論,下列敘述何者錯誤?(A)主要的代表性學者為大衛伊斯頓(David Easton)(B)主張一個國家的政治運作是一個回饋圈,可用一個生物系統來類比之(C)系統的輸出項是公民的需求(D)系統的輸出對於社會、經濟以及政治環境產生影響後,公民們若重新表達其需求,則為系統重要的反饋連結

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